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试述中小学教师的应激
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摘要
本文立足于中小学教师应激的重要意义以及现状,从国内外中小学教师应激的相关研究出发,介绍了应激的概念以及应激的过程,并探讨了中小学教师可能存在的应激反应、应激源以及应付。
作者
刘秀丽
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第12期57-58,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师
应激
应激源
应付
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2006年 第12期
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