新课改思维模式下的备课准备

新课程标准提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标,对使用教材、指导学生学法等方面提供了许多新颖的、实用的建议。因此,必须对备课进行再思考和再认识,改变传统的、陈旧的备课观念、方式和方法。