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拓展师资培训资源 突破农村教师信息化瓶颈
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摘要
本文以湖南省湘潭县教师教育信息化建设及其在新课程师资培训中的应用等实践活动为背景,旨在探讨如何突破农村教师教育信息化的瓶颈,拓展新课程师资培训的资源,为校本研修创设优越的资源环境和网络环境,促进教师专业化发展。
作者
胡照球
机构地区
湖南省湘潭县教师进修学校
出处
《教育信息化》
CSSCI
2006年第24期64-65,共2页
China Education Info
关键词
教师教育信息化
新课程师资培训
校本研修
教师专业化
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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