摘要
从宏观、中观和微观三个层面讨论了高校图书馆知识服务的动力因素。用户对知识持续不断的需求是图书馆知识的宏观动因;知识开发、知识共享和以绩效为中心的战略学习是图书馆知识服务的中观动因;而网络和虚拟环境下图书馆和图书馆员角色的转换、馆员知识服务技能和水平的提高是图书馆知识服务的微观动因。
出处
《四川图书馆学报》
2006年第6期52-54,共3页
Journal of The Library Science Society of Sichuan
基金
苏州大学青年教师基金项目<馆藏外文期刊导航系统的设计与实现>成果之一。