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教材设计与学生语言意识的培养——挪威中学英语教材设计有感 被引量:10

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摘要 本文在阐述语言意识内涵的基础上,以挪威中学英语教材设计为分析对象,探讨了如何通过视觉信息的设计、语言任务的设计和语料的选择,培养学生的英语语言意识,并讨论了此教材设计理念应用于我国中学英语教材设计中的可行性。
作者 喻红
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2006年第12期1-5,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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引证文献10

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