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“第三只眼”未必能提高教学质量

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摘要近年来，随着科技的发展，许多中小学纷纷住教室里安装了监视器。管理者坐在办公室里，就可对任意一间教室进行监控、监听。有些学校试图以此来规范教学，提高教育教学质量。监视教学就能提高教学质量吗？非也!

作者冷剑丽

机构地区重庆通信学院人文教研室

出处《中小学管理》北大核心 2006年第12期21-21,共1页

关键词教育教学质量监视器中小学办公室管理者教室学校

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
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中小学管理

2006年第12期

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