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试论小学教师科研素养的养成
被引量：
2
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摘要
小学教师科研素养的养成对小学教师的专业化发展具有重要意义。开展校本培训,强化课堂教学反思意识,人人参与科研,是培养科研素养的有效渠道。
作者
白冬青
机构地区
沈阳大学师范学院
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第12期111-112,共2页
Education Exploration
关键词
小学教师
科研素养
必要性
特点
渠道
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育探索
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