期刊文献+

教育全球化对中国课程的挑战及应对策略 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 教育全球化是当今世界教育发展的一股势不可挡的潮流,已成为当前我国教育界关注的焦点之一。课程是学校教育的核心,是对学生实施全球化教育的重要途径。然而,由于历史和现实的原因,我国课程改革还没有充分考虑到教育全球化的维度,因而在教育全球化进程中不可避免地要遭遇到诸多的挑战。这些挑战主要表现在课程目标、结构、管理和实施等方面,这对中国教育走向世界和培养世界合格公民是极为不利的。我们应怎样变挑战为发展的机遇,本文在课程目标、结构、管理及实施等方面提出了若干的应对策略。
作者 向海英
出处 《当代教育科学》 北大核心 2006年第21期24-26,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献1

  • 1崔允漷:《重建我国基础教育课程管理的框架》,《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展--〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,华东师范大学出版社,2001年版,350页.

共引文献36

同被引文献27

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部