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美国激进主义教育思想述评
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摘要
激进主义教育思想通过对美国公立学校教育的批评,提出了教育的自由选择和“非学校化社会”的观点,这在一定程度上反映了美国公立学校的危机,激发人们探索教育改革的新途径,为美国公共教育发展指明了新的方向,并推动了世界各国可选择性教育的发展。
作者
王健
机构地区
湖南科技大学期刊社
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2006年第6期50-53,共4页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
关键词
美国
激进主望教育思想
自由学校教育
非学校化社会
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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