第十单元《酸和碱》学法指导
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1朱安平.课外探究活动设计一例——“酸和碱之间是否恰好发生中和反应”的探究[J].化学教与学,2011(10):66-66.
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2肖成.简简单单才是真——对构建简约化数学课堂的思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(1):126-126.
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3顾立新.“酸和碱之间会发生什么反应”教学探析[J].化学教学,2010(11):38-40. 被引量：1
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4刘淑珍.《常见的碱》课堂教学案例[J].青海教育,2009(5):45-46.
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5张明华.冷眼看“热闹”——由“认识分数”练习题的设计引发的思考[J].小学教学参考（数学版）,2009(6):8-8.
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6罗方文.＂酸与碱之间会发生什么反应＂一课实验中的几点建议[J].小作家选刊（教学交流）,2012(4):85-85.
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7殷琴华,丁浩清.“认数(二)”教学设计及设计意图[J].小学教学参考（数学版）,2009(11):22-23.
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8王帼筠.“常见的碱”课堂实录与点评[J].化学教与学,2011(12):48-50. 被引量：1
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9三年级数学（上）第十单元 总复习[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2013(2):37-38.
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10李德胜.探究源于课堂生成的问题——以氢氧化钠和盐酸中和反应的探究为例反思探究教学[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2015,0(6):35-38.
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