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管窥思想教育过程中的非言语符号

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摘要 作为一种信息传播手段,非言语符号在思想教育过程中的作用为越来越多的教育者所认可。非言语符号在教育传播中的作用可以借鉴到思想教育中来,并对思想教育效果产生重要作用。恰当而自然地运用非言语符号,是加强思想教育信息传播的重要环节,也是提高思想教育效果的重要手段。非言语符号可以对传统的思想教育方法进行有益的补充。
作者 许平
机构地区 武汉大学
出处 《求索》 CSSCI 北大核心 2006年第10期117-119,共3页 Seeker
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参考文献2

  • 1R.L.伯德惠斯戴尔.《情绪研究的身势学水平》.
  • 2M.阿盖尔.《人类社会瓦动的非语言沟通》.

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