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教学反思是一种品质
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摘要
教师的专业成长在于“教学+反思”,但更重要的是反思。本文提出教学反思是一种品质的观点,并从反思习惯、反思目的和反思技巧等三个方面加以阐述。
作者
孟云
机构地区
唐山市丰南区教育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2006年第12A期30-30,共1页
Educational Practice and Research
关键词
教学反思
反思品质
习惯
目的
技巧
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2006年 第12A期
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