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浅谈如何提高小学数学课的课堂教学质量
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摘要
数学课的主渠道是课堂教学,提高课堂教学质量,是广大小学数学教师共同关心的问题。本文结合教学实际,就如何提高小学数学课的课堂教学质量谈了一些想法。
作者
徐春祥
机构地区
涞水县教研室
出处
《教育实践与研究》
2006年第12A期45-48,共4页
Educational Practice and Research
关键词
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
引入新课
学习新知
练习设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2006年 第12A期
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