巧用“CAI”课件，优化初中英语教学

教育部颁发的《英语课程标准（实验稿）》明确指出。基础教育阶段英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”。布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”因此，教师在课堂上能否调动学生的积极性，能否使学生对学习产生浓厚的兴趣是教学成败的关键。笔者经过几年观察和实验发现，学生在以下情形下会对知识产生浓厚的兴趣：一是身心处于最佳状态时；二是学生对教师充满信任和热爱时；三是教学内容以多种形式呈现时；四是学生参与竞赛活动时。