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“关爱我周围环境”探究活动的指导反思
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摘要
主题探究类研究性学习是指学生通过对社会生活实际、自然现象的观察与思考,发现问题,提出问题,并选择一定的课题,通过自主探究,在实践研究过程中解决问题,培养学生运用知识解决问题的能力。该活动以探究为核心,其基本活动方式为观察、调查、研究。
作者
刘洪俊
机构地区
阜阳市红旗中学
出处
《安徽教育论坛》
2006年第5期50-51,共2页
关键词
探究活动
环境
关爱
研究性学习
生活实际
主题探究
自然现象
提出问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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