从音乐欣赏教学谈培养学生高尚的艺术趣味

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摘要 “鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。所以我只让你看最好的作品，等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了用来衡量其他作品的标准”（歌德）。音乐艺术作品的鉴赏也是如此，所以我提倡学生读名作、听名曲、看名画。用中外优秀作品来丰富音乐知识，发展音乐听觉、记忆和想象力，以提高理解、鉴赏音乐的能力。通过欣赏优秀的音乐作品来培养学生高尚的艺术素养，从而给学生以美的感受和美的教育。如何在音乐欣赏教学中培养学生高尚的艺术趣味呢？

作者王颍

机构地区阜阳师范学校

出处《安徽教育论坛》 2006年第5期80-80,共1页

关键词音乐欣赏教学艺术趣味学生高尚培养艺术作品鉴赏力音乐知识

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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