期刊文献+

英语课堂教学活动形式与学生学习风格的适配原则 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 课堂教学活动形式的选用不仅涉及教学目的、教学内容等客观因素,还要充分考虑学生的个体差异。学习风格是个体差异的重要方面。因此,在英语课堂上,教师应注意综合运用适合不同学生学习风格的课堂活动,即努力满足微观原则、多样原则、反拨原则等三大“活动———风格”适配原则的要求。
作者 徐浩 文旭
出处 《现代中小学教育》 2006年第12期25-27,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

共引文献249

同被引文献31

引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部