摘要
师资培训是新课程改革的“重中之重”。为了提高新课程师资培训质量,必须研究、了解中学教师对新课程师资培训的愿望和需求。调查和研究发现,中学教师需要的是:理论和实际紧密结合的培训内容,参与互动的多元化培训形式,理论和实践经验兼备的培训师资,校外培训与校本培训相结合的培训模式。
出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第6期175-176,共2页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences