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综合日语课教学与学生交际能力的培养 被引量:3

The Teaching of Comprehensive Reading of Japanese and the Cultivation of the Ability to Communicate of Students
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摘要 通过综合日语课采用师生双向交流的教学方式,培养学生对语言知识的理解和运用能力,从而提高学生的语言交际能力。 Cultivate the competence to understand and apply the language knowledge, then improve the ability to communicate by adopting the teaching approach of two - way communication between teacher and student.
作者 崔美玉
出处 《通化师范学院学报》 2006年第5期148-149,共2页 Journal of Tonghua Normal University
关键词 综合日语课 师生双向交流教学方式 交际能力 comprehensive reading of Japanese, the teaching approach of two - way communication between the teacher and student, communicative ability
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1冷丽敏,[日]近藤安月子册主编,彭广陆,[日]守屋三千代总.综合日语[M]北京大学出版社,2005.
  • 2陈彩虹,施万里.浅谈基础阶段日语语言交际能力的培养[J]科教导刊(中旬刊),2010(06).
  • 3彭广陆.守屋三千代.综合日语综合日语[M].北京:北京大学出版社,2009.

引证文献3

二级引证文献2

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