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科学发展观对高校教学管理的指导意义
被引量:
2
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摘要
随着高等教育改革的不断深化和拓展,传统教学管理的手段和方式的弊端日益凸显,当前应探索科学发展观对高校教学管理的重要指导意义,并采取有力措施,推动高等教育全面、协调、持续发展。
作者
黄俊兴
机构地区
福建师范大学教务处
出处
《龙岩学院学报》
2006年第6期129-131,共3页
Journal of Longyan University
关键词
科学发展观
高校
教学管理
指导意义
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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