于无声处听惊雷——我读《背影》
-
1于龙.观点[J].语文学习,2016(8):87-87.
-
2朱国华,夏林祥.色彩意象之黄河——“最艺术画馆”创新课程与解读（之三）[J].少儿美术,2014,0(7):2-4.
-
3张晓蓉,朱国华.观察感受下的水墨发现与表达——最艺术画馆课程解构（七）——“朱”联璧合“千课万人”写意的浪漫与工致的典雅——朱国华、朱敬东团队教学展示[J].少儿美术,2015,0(3):2-4.
-
4从业资讯[J].职业技术,2003,0(9):61-64.
-
5王崇昆.教育孩子的一种有效方法[J].父母必读,1991,0(2):13-13.
-
6谢青春.古诗中天真烂漫的一隅[J].现代语文（上旬．文学研究）,2010(6):141-142.
-
7温长青.孔乙己的悲剧与鲁迅的深广忧愤[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2010(10):112-113. 被引量：1
-
8徐飞,赵飞.语言与表达[J].新作文（中学作文教学研究）,2015,0(3):13-15.
-
9郭晓霞.诗歌教学小记[J].学苑教育,2013(12):32-32.
-
10刘文书.初中语文贬谪文章的教学反思[J].试题与研究（教学论坛）,2011(19):12-12.
;
