大学生非智力因素与体验式英语教学

近年来,大学英语注重体验式教学,体验式教学是以学生为中心的教学过程。大学生个体的非智力因素与英语学习效果有直接关系,探讨体验式英语教学方法、教学手段,发掘非智力因素所隐含的大学生自身潜在的学习能力,寻求大学生英语学习技能的方法,是提高大学英语教学质量的有效途径。