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高效的探究活动需要有效的引导

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摘要一、背景教研组安排我与一位新手教师同上一节课，进行教学效率的比较研究．因为事关教研组工作的开展情况，教研组长一再叮嘱我要好好准备．我们所选的内容是教材中的一个问题：

作者周洁

机构地区浙江省绍兴市建功中学

出处《数学教学》 2006年第12期11-12,共2页

关键词探究活动引导教学效率教研教师教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2006年第12期

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