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技工学校《物理》教学方法之我见

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摘要 本文通过生活中的物理,精心的设计,使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得具体形象,培养学生观察、思考、实践、创新能力,逐步掌握科学的学习方法。
作者 杨学兰
出处 《云南煤炭》 2006年第4期56-58,共3页
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