教师专业成长的重要切入点
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1赵红芳.政治教学课后反思之管见[J].教育革新,2009(9):40-40.
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2王九荣.中学生物学小组合作学习中反思性学习方法的研究[J].学园,2011(14):153-154.
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3郑金洲.教师研究的性质[J].上海教育科研,2010(10):4-7. 被引量：13
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4李君剑.站在凳子上眺望[J].作文与考试（初中版）,2013(5):28-28.
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5杜启龙.火是风儿吹开的花[J].中学生（青春悦读）,2011(2):1-1.
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6吕海燕.《伙伴》[J].山东教育,2005(34):13-13.
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7梁晓声.最深情的哺育[J].初中生（二年级版）,2006(11):57-60.
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8董立武.教学反思与教师的成长[J].课外阅读（中下）,2012(7):106-106.
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9周永沛.关于校本研究类型的探讨[J].江苏教育研究,2009(1):43-47.
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10朱晓宏.关于中小学教育科研特殊性的思考——谈中小学教师如何开展教育科研[J].中学教育,2001(5):20-22.
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