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普通话语音教学和语音感培养研究
被引量:
2
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摘要
培养普通话语音感是普通话教学的关键。语音感主要涉及语音知觉、语音理解和口语生成三个方面,其中语音知觉是基础。普通话语音知觉范畴的培齐首先要克服方言音位范畴的制约。
作者
祁文慧
机构地区
南京师范大学
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第36期137-138,共2页
Education and Vocation
关键词
普通话
语音感培养
音位知觉
范畴性知觉
音位缺失
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
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