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对教育学生过程中所产生的心理阻抗分析
被引量:
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摘要
心理阻抗指教育对象对教育内容所产生的抵触、排斥和反感情绪。心理阻抗是学校教育客观存在的一种消极的心理现象。在教育学生的过程中,如果学生的心理系统出现阻抗,就会降低教师对学生教育的有效性,导致教育在一定程度上的失败。
作者
刘浩强
龚艺华
机构地区
吉林师范大学
湖北师范学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第11期71-72,76,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
心理阻抗
同一性受挫
依恋
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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辽宁教育行政学院学报
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