期刊文献+

思想政治教育的时代要求:营造关心性体系

下载PDF
导出
摘要 关心性体系是相互关心的人际关系体系,它的营造在思想政治教育过程中有重要意义。关心性体系的营造是思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性的表现。要营造这种关心性体系必须以理解为基础,以关爱为核心,以开放式对话为重要手段,以非语言沟通为有效途径。
作者 王香灵
机构地区 山东师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2006年第11期75-76,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1王义高.评当前西方的德育导向与德育理论[J].比较教育研究,1994(5):1-5. 被引量:12
  • 2弗洛姆.为自己的人[M].上海:三联书店,1988.25.
  • 3雅斯贝尔斯 邹进(译).什么是教育[M].三联书店出版社,1991.33.
  • 4彼得斯 邬冬星译.道德发展与道德教育[M].浙江教育出版社,2000.70.
  • 5彼得罗夫斯.年龄与教育心理学[M].北京:北京师范大学教育系心理学教研室(内部印刷),1980.299.
  • 6面向21世纪教育国际研讨会.学会关心:21世纪的教育[J].教育研究,1990,(7).
  • 7杨德仁 黄向阳.“学会关心”研究[M].上海:三联书店,2001..
  • 8雅可布松.情感心理学[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1997.1 70.
  • 9康德.道德形而上学原理[M].上海:上海人民出版社,2002.8—21.
  • 10亚里士多德.尼各马科伦理学[M].北京:中国社会科学出版社,1999.4.

共引文献45

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部