改进课堂教学 激活学生思维——一堂意想不到的排列组合综合复习课
被引量：1
出处
《教学与管理（理论版）》
2001年第8期58-59,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1汤满坤.再探数学课堂有效教学的策略[J].新课程学习（下）,2010(11):135-135.
-
2周晶蓉.语篇+任务=高效——由一节综合复习课引发的思考[J].小学教学参考（综合版）,2014,0(9):51-51.
-
3包书成.如何提高试卷讲评课的效果[J].中学俄语,2007(11):30-31.
-
4沈国锋.例谈小学中年级综合复习课教学的有效途径[J].中小学外语教学（下半月）,2014,0(7):21-26.
-
5亓金芳.让试卷讲评“活”起来[J].现代教育科学（中学教师）,2010(4):99-99.
-
6郭丽萍.怎样上好地理试卷讲评调[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(8):26-27.
-
7沈国锋.英语综合复习课教学琐议——以At the snack bar一课为例[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(3):64-70.
-
8吴波,韩士星.加强党的建设——高三政治、历史综合复习课[J].思想政治课教学,2002(7):53-55.
-
9蓝潇.兴趣教学浅谈[J].克拉玛依学刊,1999,2(1):53-53.
-
10吴红漫.分层次综合复习在生物高考专题复习课中的尝试[J].中学生物学,2007,23(2):41-42. 被引量：1
;
