新世纪教育改革的三重化

本文认为 ,人类将进入一个情境多元智能的社会 ,新世纪的公民将是多元智能的公民。为了培养适应新世纪需要的多元智能的公民 ,提出了一个五角理论和全球化、本地化、个性化的三重理念的教育改革的范式。对广大读者来讲 ,无疑这属于新观念、新思想、新视角 ,将为我们的教育、教学改革提供一个前瞻性的参照系。我们相信 。