出处
《教学与管理（中学版）》
2001年第2期28-29,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献11
-
1董华.柔性管理初探[J].甘肃社会科学,2001(5):41-43. 被引量：31
-
2徐兆栋.高职院校柔性管理的内涵与达成[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2005(4):45-46. 被引量：5
-
3陈颢.非理性管理:现代学校管理的新趋向[J].教学与管理（中学版）,2001(2):19-22. 被引量：24
-
4潘穗珍.管理的高境界:以人为本以情为主情理相融[J].教学与管理（中学版）,2001(6):9-11. 被引量：10
-
5骆舒洪,周卫红.中小学班级管理现状的调查研究[J].教学与管理（中学版）,2001(6):26-29. 被引量：56
-
6王磊.谈主体性班级教育管理[J].教学与管理（小学版）,2002(10):16-18. 被引量：2
-
7谢维和.论班级活动中的管理主义倾向——兼答吴康宁教授的商榷文章[J].教育研究,2000,21(6):54-59. 被引量：73
-
8陈道郁.情感教育及其在班主任工作中的应用[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2001,17(4):47-49. 被引量：4
-
9高洪源.班级管理要有利于学生个性的“觉醒”和发展[J].教育理论与实践,2002,22(8):53-55. 被引量：29
-
10杨克祺,赖定益.试论班级文化建设[J].深圳信息职业技术学院学报,2001(1):15-16. 被引量：1
-
1刘振标.谈班级管理中的“以人为本”[J].现代教育,2014(2):124-124.
-
2杨学刚.浅议班主任科学民主化管理[J].考试周刊,2014(7):182-182.
-
3马文芹.浅谈小学班主任管理班级的艺术[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(10):245-245.
-
4刘铁成.如何有效地进行班级的日常管理[J].学园,2010(3):154-154.
-
5耿亚红.如何做好班级管理工作[J].小作家选刊（教学交流）,2011(2):116-116.
-
6陈岗.班主任主导 建和谐班级[J].雅安职业技术学院学报,2009(3):87-87.
-
7温爱霞.班主任工作的实践与体会[J].基础教育论坛,2011(5):2-4.
-
8徐明富.谈班主任在常规管理中如何成为学生的良师益友[J].魅力中国,2009(2):148-148.
-
9李丽君.浅析小学班级管理的几种方法[J].青年时代,2016,0(13):233-233.
-
10闫国霞.爱与严，勤与细——初中班主任工作体会[J].读写算（教育教学研究）,2011(15):51-51.
;
