出处
《教学与管理（中学版）》
2001年第3期43-44,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献12
-
1孟祥庄.瞻前顾后 厚积薄发——风景园林专业教育教学研究[J].新课程学习（下）,2010(7):122-123. 被引量：2
-
2李文毅,戴兴安,刘佩文,周瑾,罗告华.高职园林本科实践教学改革的探讨[J].中国林业教育,2005,23(5):45-48. 被引量：7
-
3徐速,刘晓萍.高职教育分类教学应用研究[J].教育研究,2010,(3):307.
-
4朱勤.高职院校实验教学“分类教学”模式探索[J].实验技术与管理,2008,25(5):131-133. 被引量：4
-
5鲁敏,刘佳,李亚男.济南市生态园林绿地系统构建的途径与策略[J].山东建筑大学学报,2008,23(5):377-380. 被引量：50
-
6宋建军,邓健剑,甘德欣.风景园林学科研究方向及人才培养工作调适——基于风景园林升格为一级学科后的思考[J].湖南农业大学学报（自然科学版）,2010,36(S2):176-178. 被引量：9
-
7林广思.风景园林工程建设项目可行性研究编制概述[J].中国园林,2010,26(3):81-84. 被引量：9
-
8王向荣.五本书和一片园圃[J].中国园林,2011,27(6):23-24. 被引量：36
-
9增设风景园林学为一级学科论证报告[J].中国园林,2011,27(5):4-8. 被引量：61
-
10陈尚玲.高职园林工程技术专业教学改革与创新的研究[J].广西教育,2011(24):26-28. 被引量：3
-
1王敏.如何教育“懒”学生[J].武汉市教育科学研究院学报,2006,0(6):70-72.
-
2刘宝生.如何提高物理课堂教学效率[J].考试周刊,2012(56):128-129.
-
3戴荣.关于中等职业学校文化课教学的几点思考[J].职业教育研究,2005(4):81-81.
-
4高考一定要降低难度[J].福建教学研究,2009(1):48-48.
-
5叶玉虎.“微型习作”不可缺少的几个“微”——对“微型习作教学模式研究”的再思考[J].生活教育,2015,0(19):73-75.
-
6李朝霞.差生转化攻其心理[J].时代报告（学术版）,2012(01X):17-17.
-
7原春琳,谢湘.特级教师建言:高考一定要降低难度[J].中国教育学刊,2009(3):66-66.
-
8张晶.多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].新课程（小学）,2014,0(12):50-50.
-
9降低高考数学难度,你怎么看[J].意林,2016,0(23):48-48.
-
10陆先鸿.小议九年级语文的有效教学[J].教育现代化（电子版）,2016,0(8):70-71.
;
