浅谈小学一年级的无障碍教学
出处
《教学与管理(中学版)》
2001年第4期62-62,共1页
Journal of Teaching and Management
-
1孙莉.“翻转课堂”给学生思维插上新翅膀[J].小学生(教学实践),2016,0(6):63-63.
-
2杜盈.先学后教的三条策略[J].教育文摘,2015(7):65-66.
-
3方拥香.新版思想品德教材知识的存在方式评析[J].黑龙江史志,2008(6X):78-78.
-
4邵月梅.如何培养初中学生数学课堂思维意识[J].中国科教创新导刊,2011(36):121-121. 被引量:1
-
5张利人.试论如何为学生创建“适合需要”的课堂[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(2):102-103.
-
6杜国忠.物理课堂探究实验的开展和思考[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(15):211-212.
-
7陈华建.展示数学游戏魅力 激发兴趣提升能力[J].新课程导学(上旬刊),2014,0(29):74-74.
-
8王敏.预习——自主课堂的铺路石[J].新课程(教育学术),2010,0(9):160-161.
-
9夏海青.引导学生学习物理浅探[J].中学理科(综合),2007(10):46-47.
-
10程永志.培养倾听习惯,提高小学生数学倾听能力[J].数学学习与研究,2016(4):93-93.
;