出处
《教学与管理(中学版)》
2001年第10期32-33,共2页
Journal of Teaching and Management
二级引证文献5
-
1徐伯钧.我国中小学教研组建设研究述评[J].教育研究,2016,37(9):73-82. 被引量:42
-
2宋凌.教研路上“听取蛙声一片”[J].内蒙古教育,2019,0(23):60-61.
-
3姚灿灿,王英,孙业红,闵庆文,武文杰.欣赏式探询方法及在农业文化遗产研究中的应用前景[J].古今农业,2021(4):78-87. 被引量:1
-
4付光槐,姜何.中小学教师合作研究40年:脉络.内容与反思[J].教育与教学研究,2023,37(4):60-70. 被引量:2
-
5牟俊英.九年一贯制学校教研活动有效开展的实践与研究[J].进展,2023(13):257-260.
-
1吴海霞.从压迫到对话——弗莱雷对师生关系新的诠释[J].科学教育,2009,15(6):83-85.
-
2宋潇潇.“怪咖”变“十佳”[J].班主任,2013(4):22-23.
-
3陆剑波.以研究课为切入点提高教师整体素质[J].师范教育,2000(6):7-9.
-
4苏志敏.加强对教研组的管理 提高青年教师的素质[J].中国农村教育,2001(10):45-46.
-
5猜谜语[J].创新作文(小学1-2年级),2012(12):24-24.
-
6陶建军,孟祥刚.巡视教研室工作 提高本科教学质量——北京林业大学工会、教代会巡视教研室情况分析[J].工会博览(理论研究),2008(12):35-36.
-
7林妮·姿林斯基,班超(编译).尖刀般的眼神[J].小读者,2013(4):4-5.
-
8陈桂生.“中国的教研组现象”平议[J].南通大学学报(教育科学版),2006,22(4):1-4. 被引量:25
-
9雷昌容.加强学校教研组工作建设的思考[J].西藏教育,2005(7):12-13.
-
10陈小平.如何做好校本教研工作[J].课程教育研究,2014,0(28):26-26.
;