构建宏观的阅读教学理念
出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第12期62-62,共1页
Journal of Teaching and Management
-
1白景英.在语文教学中如何进行审美教育[J].成才之路,2011(23):38-38. 被引量:1
-
2张盼盼.浅谈能力在美术教学中的培养[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(31):299-299.
-
3刘萍.培养学生阅读能力的几种途径[J].新课程(下),2013(3):80-80.
-
4张国栋.在阅读中提升学生素养[J].教育,2015,0(5):63-63.
-
5董万玉.试论体育的审美教育作用[J].安徽师范大学学报(社会科学版),2000,28(3):468-470. 被引量:2
-
6胡小安.在阅读教学中进行审美教育[J].写作(中),2011(1):6-6.
-
7左劲中.新时期教育背景下校长角色浅析[J].现代教育科学(中学校长),2008(3):11-13.
-
8辛继湘.小学语文教学中优化学生的审美心理结构浅说[J].教育评论,1989(6):29-31.
-
9张冰.初中语文文言文教学[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(16):187-188. 被引量:2
-
10斯琴其木格.试论学前儿童审美感知能力的培养[J].大观周刊,2012(17):271-272.
;