出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第11期54-54,共1页
Journal of Teaching and Management
-
1快乐的“音符”——杨潇月[J].七彩语文(小学中高年级),2010(23).
-
2梦[J].意林(少年版),2008,0(7):18-18.
-
3孟佳林.大师和“小人物”[J].演讲与口才(学生读本),2013(9):31-31.
-
4张久国.浅谈幼儿园音乐教育中的情感教育[J].科教导刊(电子版),2013(35):94-94.
-
5白华宁.守望麦田[J].第二课堂(初中版),2003,0(5):34-34.
-
6曲致政.音乐的启蒙从歌唱开始[J].儿童音乐,2002,0(9):58-59.
-
7周晓晔.激情教学如何在高中语文课堂教学中得以体现[J].新课程,2017,0(3):194-194. 被引量:1
-
8黄毅.浅谈如何增强高中历史教学的趣味性[J].中国校外教育(上旬),2012(7):122-122. 被引量:2
-
9黄庆,苏学兵.校园幽默[J].小学生(多元智能大王),2002(9):1-1.
-
10何周军.浅谈高中历史教学兴趣的培养[J].小作家选刊(教学交流),2012(8):155-155.
;