出处
《教学与管理（理论版）》
2002年第5期31-32,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献17
-
1查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008,56(3):1-6. 被引量：905
-
2吕卓人,程彦斌,习搏,范桂香,侯樊兴,郭桦,马兆明,周玉玲,谢晓峰,赵安平,熊晓放.留学生本科教育的实践与改革新思路[J].中国高等医学教育,2001(6):30-32. 被引量：61
-
3谭伟平.浅谈如何在职业教育中上好一堂数学课[J].中国科技信息,2005(12):102-102. 被引量：2
-
4许成安,王家新.大学课程平时成绩评定依据的比较研究[J].中国大学教学,2005(7):39-41. 被引量：53
-
5赵蒙成.学习情境的本质与创设策略[J].课程．教材．教法,2005,25(11):21-25. 被引量：108
-
6李保亚.学习效果评价的原则.安徽教育,2003,(17):43-44.
-
7肖莉.因材施教,切实提高医学留学生生物化学教学水平[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2007,9(5):498-500. 被引量：18
-
8高洪旺.现代教育技术条件下研究型实验教学模式的探讨[J].实验室科学,2008,11(2):21-22. 被引量：9
-
9李萍.职业迁移:高职学生面临的困惑与思考[J].教育探索,2008(11):134-135. 被引量：19
-
10张程,张景斌.解析中职数学新大纲[J].中国职业技术教育,2009,25(29):66-68. 被引量：6
引证文献6
-
1金胜红,赵云,胡凤琴.医学留学生学习效果评价方法实践与探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009,11(5):613-615. 被引量：9
-
2任薇,张玉启.计算机公共课学生学习效果评价改革与研究[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2010,35(6):220-223. 被引量：4
-
3缪向辉.基于工作过程的高职课程学习情境改革实践[J].职业教育研究,2012(11):41-42. 被引量：6
-
4张坤,李彤.独立学院学生学习效果分析机制与方式[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2013,15(4):496-499. 被引量：2
-
5王进.基于情境认知理论的云课程在线学习实践探究[J].中国现代教育装备,2021(2):63-65. 被引量：2
-
6杨灵芝.基于“趣、理、用”三维目标的中职数学教学模式构建[J].职业教育,2018,0(35):66-68. 被引量：3
二级引证文献26
-
1史庆国.乐学教学模式在中职数学教学中的应用[J].试题与研究,2021(13):127-128.
-
2曹靖.中职数学教育面临的窘境与出路研究[J].才智,2019,0(30):197-197.
-
3王星月,易江,舒明蓉.医学留学生对医学中文课程评价的调查与分析[J].现代预防医学,2011,38(9):1647-1649. 被引量：2
-
4陈运清,张丽娜,凌智瑜,夏爽.医学留学生在心血管内科临床实习阶段教学的探讨[J].现代医药卫生,2011,27(20):3192-3193. 被引量：4
-
5欧丽敏.高等职业院校发展性评价体系的构建与探索[J].科技信息,2012(36).
-
6唐华,张春燕,邹平.形成性评价体系在留学生病理生理学教学中的应用[J].理论观察,2013(3):153-154. 被引量：3
-
7职心乐,聂陶然,朱红,谢娟.天津医学高等院校本科留学生就读满意度调查(生活满意度部分)[J].科技创新导报,2013,10(34):244-246. 被引量：3
-
8陆远蓉,李晓婷.基于工作过程系统化的《移动互联网站设计》学习情境设计[J].当代职业教育,2014(6):24-26. 被引量：2
-
9任文山,陈辉国,王强.中级无机化学教学改革思考[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2014,39(3):193-196. 被引量：9
-
10蒲昌伟.工作过程导向的“旅游政策法规”课程建设与改革研究[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2014,33(4):143-148. 被引量：2
-
1刘玮,唐永林,张志刚.计算机基础课程考核方式改革与研究[J].黑龙江科学,2015,6(13):88-89.
-
2刘玮,唐永林,张志刚.计算机基础课程考核方式改革与研究[J].黑龙江科学,2016,7(13):106-106. 被引量：3
-
3杨轶臻.作文有效教学策略初探[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2011(1):45-46.
-
4张慧.浅析如何在初中语文阅读课堂进行有效的提问[J].科技创新导报,2015,12(11):119-119. 被引量：6
-
5孙涛.《思想道德修养与法律基础》教学的实效性探讨[J].今日科苑,2009(24):262-263. 被引量：1
-
6徐吉志.校长要正确处理“小道消息”[J].教学与管理（小学版）,2010(4):11-11. 被引量：1
-
7张瑞英.基于网络环境的教学评价系统的设计与实现[J].计算机光盘软件与应用,2011(9):220-221.
-
8王美.例谈高中音乐课堂教学中对学生音乐学习的评价[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(3):37-37. 被引量：1
-
9石定乐,谌莉.认知风格差异研究在高职教学中的实践意义[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2009(2):84-86. 被引量：3
-
10彭伊凡.高校课程考核及评价体系改革思考与研究[J].现代商贸工业,2016,37(1):142-143. 被引量：11
;
