出处
《教学与管理（理论版）》
2002年第7期23-23,共1页
Journal of Teaching and Management
同被引文献50
-
1崔金奇.医学院校国际化人才培养与能力提升[J].神州学人,2020(S01):28-31. 被引量：1
-
2查吉德,王晓敏.高职院校实践教学评价初探[J].职教论坛,2004,20(17):9-10. 被引量：32
-
3谢冬慧,和秀星.本科课堂教学质量评价指标的调查与思考——基于南京审计学院学生评价的视角[J].南京审计学院学报,2013,10(4):101-108. 被引量：4
-
4陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253. 被引量：7180
-
5黄静宜.CIPP课程评价模式简析[J].职业技术教育,2005,26(10):38-39. 被引量：35
-
6林红华.“CIPP评价模式”在实验课堂中的运用[J].教育现代化,2005(12):36-37. 被引量：1
-
7周密,杨娟.平衡计分卡及其发展趋势[J].石家庄经济学院学报,2007,30(1):66-70. 被引量：12
-
8杨诚.高校应用平衡计分卡的可行性分析[J].梧州学院学报,2007,17(1):34-37. 被引量：4
-
9吴飞.CIPP模式在高校课程评价中的运用[J].中国高等教育评估,2007,20(2):53-55. 被引量：35
-
10牛金成.小学综合实践活动课程实施的评价研究[J].教育评论,2007(3):75-77. 被引量：10
引证文献8
-
1赵先美.高职院校实践教学质量评价指标体系研究[J].广东技术师范学院学报,2009,30(3):74-77. 被引量：17
-
2骆彩燕.CIPP评价模式在商务英语口语教学评价中的运用[J].英语广场（学术研究）,2012(7):100-100. 被引量：2
-
3吴美兰.CIPP评价模式对构建高职商务英语课程评价体系的启示[J].湖南工业职业技术学院学报,2013,13(3):82-84. 被引量：6
-
4牛静.CIPP模式在高校机电类师资培养课程评价中的应用[J].高教学刊,2016,2(8):195-196. 被引量：3
-
5张瑞,马勤,邢军.平衡计分卡评价学习指标体系的设计与研究[J].高等理科教育,2020(4):119-123. 被引量：1
-
6于峰.CIPP评价模型应用于高中学生综合性评价的实践探索[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2024(2):101-103.
-
7陶晓晴,马雪娇,费思伟,段磊,吕山,武佳妮.基于文献计量学分析构建全球卫生人才培训评价指标体系[J].中国血吸虫病防治杂志,2024,36(2):191-197.
-
8冯燕霞.CIPP评价模式在小学综合实践课程评价中的应用研究[J].金田,2014,0(2):300-300.
二级引证文献29
-
1黄玲青,钟承景.高职院校实践教学质量评价体系的研究[J].成功,2013(7):136-137. 被引量：7
-
2张耀嵩.高职院校实践教学质量评价机制研究[J].北京劳动保障职业学院学报,2011,5(1):35-37. 被引量：12
-
3孙慧娟,覃兵.试论高职院校实践教学评价指标体系的构建[J].长沙民政职业技术学院学报,2011,18(4):113-115. 被引量：4
-
4任全录,卜晓燕.基于模糊综合评判法的高职教育实践教学质量评价研究[J].武汉职业技术学院学报,2012,11(2):13-17. 被引量：6
-
5周如俊.基于CIPP模式的项目化课程实施评价指标体系的构建研究[J].江苏教育（职业教育）,2012(12):12-16. 被引量：6
-
6宋文,曹斌.高职“2+1”学制下实践教学质量评价体系的构建——基于报关与国际货运专业[J].教师,2013(23):37-38.
-
7梁清山.高职院校项目化课程实施效果评价研究[J].价值工程,2013,32(26):226-228. 被引量：2
-
8段林杰,吴颖.高职艺术类项目课程评价体系探索[J].武汉职业技术学院学报,2014,13(2):67-69.
-
9朱志海,杨建,陈刚.高职院校实践教学质量评价体系的构建[J].南通职业大学学报,2014,28(4):30-35. 被引量：15
-
10林逸.高职商务英语专业“商学结合”实践教学形成性评价研究[J].亚太教育,2015,0(7):173-173.
-
1林红华.“CIPP评价模式”在实验课堂中的运用[J].教育现代化,2005(12):36-37. 被引量：1
-
2韦欢欢,阚阅.评价类型面面观[J].上海教育,2016,0(2):11-11.
-
3苏燕华.体育教学评价中的学生自我评价[J].广西教育,2007(04B):30-30. 被引量：1
-
4郦菊红.初中英语教学形成性评价初探[J].大观周刊,2012(15):253-253.
-
5王莹.浅谈教学中的教学评价[J].科技信息,2011(24). 被引量：2
-
6夏金华.政治课教学评价:功能·类型·方式[J].中学政治教学参考（下旬）,2016,0(5):85-87.
-
7有效课堂教学的评价[J].新课程研究（高等教育）,2011(6):26-26.
-
8黎世法.异步教学课的类型的划分[J].异步教学研究,2007(4):3-4.
-
9黄藤.民办高等教育在高等教育体系中的定位[J].高等教育研究,2002,23(4):41-43. 被引量：7
-
10颜军,韩星.知识经济与创造教育[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版）,1999(S1):122-123.
;
