影响农村中学英语教学改革的主要因素及对策
被引量：5
出处
《教学与管理（理论版）》
2002年第9期39-40,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献18
-
1肖仕琼,朱益华.浅谈农村初中英语教学的现状及解决策略——两极分化与分层教学[J].辽宁行政学院学报,2006,8(9):131-132. 被引量：11
-
2王永红.农村学校英语课程资源开发与整合[J].教育实践与研究,2005(03S):48-48. 被引量：2
-
3胡建成.农村英语教学面临的困难及思考[J].池州师专学报,2003,17(4):132-133. 被引量：29
-
4王燕.谈当前影响农村中学英语教学效果的主要原因[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2005,23(2):115-116. 被引量：4
-
5冯德宪,周祥.我国农村中学英语教学的局限及对策[J].基础教育外语教学研究,2006(7):35-37. 被引量：32
-
6孙志斌.农村初中英语教学中两极分化现象的思考[J].教学与管理（中学版）,2006(12):51-52. 被引量：7
-
7肖鹏程.当前农村中学英语教学中存在的问题与策略[J].宿州教育学院学报,2006,9(4):128-129. 被引量：2
-
8胡瑾.改善农村初中英语教育现状的思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):101-103. 被引量：70
-
9殷刚魁,赵登明.西部中学生英语课程资源利用情况调查分析——以甘肃省为例[J].课程．教材．教法,2007,27(5):43-46. 被引量：21
-
10吴昭兰.走出农村中学英语教学的“误区”[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(5):78-79. 被引量：4
引证文献5
-
1杨玲.农村中学英语教学之问题现状及改进措施[J].科教文汇,2007(31). 被引量：12
-
2万莉莉,胡奇军.农村中小学英语教育落后的原因及对策[J].科技信息,2013(23):187-187. 被引量：4
-
3徐萌,李宁.农村中学英语口语教学初探[J].商,2015,0(7):277-277. 被引量：1
-
4周娟,陈可妹,蒙贵敏,骆燕群,谢小燕,廖昌苏.桂西南边境农村地区初中学生英语学习现状研究——以崇左周边乡镇农村初中学校为例[J].海外英语,2019,0(23):138-140. 被引量：1
-
5陈国苹.浅析如何在农村初中英语教学中开展小班化[J].课程教育研究,2019,0(21):100-101.
二级引证文献18
-
1白爱娃.新课标下中学英语教学理念的失衡[J].安徽文学（下半月）,2010(12):157-158.
-
2吴金萍.农村中学英语教学存在的问题与对策[J].现代教育管理,2010(4):77-79. 被引量：31
-
3李琼芳.谈在初中英语教学中转变学困生的对策[J].试题与研究（教学论坛）,2013(17):10-10.
-
4邓永强.浅析农村初中英语学困生的现状与对策[J].都市家教（下半月）,2014(9):7-7.
-
5陈庆红.农村高中英语学困生的成因及对策[J].基础教育论坛（乐山）,2015,0(1):36-36.
-
6焦堂俊.关于农村中学英语教学现状与对策的思考[J].青年时代,2015,0(21):218-218.
-
7武平阳,刘慧敏,李正东.以英语培训为例推进大学生自主创业[J].湖南科技学院学报,2016,37(8):104-106. 被引量：1
-
8王海云.转化农村英语学困生的策略[J].黑河教育,2017(1):59-60.
-
9杨佳,庄冬文.西部农村中学英语学习现状及对策[J].考试周刊,2018,0(81):106-106.
-
10张宝霞.农村初中英语学困生心理分析[J].当代家庭教育,2019,0(9):176-176.
-
1秦菊芬.加强听说训练 提高思维能力[J].中学时代（理论版）,2013(8):112-112.
-
2徐金美.提高中学生英语听说能力初探[J].学问（现代教学研究）,2012(8):97-97.
-
3刘龙法.充分认识语文的工具性加强听说读写能力的培养[J].卫生职业教育,1998,0(S1):19-21.
-
4曹雅琴.让低年级孩子轻松识汉字[J].新课程（小学）,2015(11).
-
5王艳红.利用多媒体打造城乡中学英语听说高效课堂[J].现代妇女（理论前沿）,2014(2):135-135. 被引量：2
-
6郑天祜.加强听说训练 培养跨世纪人才[J].潍坊工程职业学院学报,1995,20(Z1):47-48.
-
7鲁宁.谈谈小学英语口语教学[J].西宁教研,2001(3):35-35.
-
8田福存.对中学英语教学的几点认识[J].中国教育技术装备,2009(13):112-112.
-
9江虹.提高学生学习运用语言文字的能力[J].新课程（小学）,2014,0(2):103-103.
-
10朱春花.加强听说训练 提高学生的语言能力[J].广西教育,2012(25):74-74. 被引量：1
;
