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丰富民族文化积淀提高诗歌鉴赏能力——2002年高考诗歌鉴赏题引发的思考

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摘要前几年高考诗歌鉴赏题一直采用客观题型,一般要求考生选出对诗歌的理解、分析、鉴赏正确或有误的一项.这样的命题,就考生来说,选对答案并不是很困难.因为内容的理解是由命题者来表达的,含在诗歌中的情感意蕴也是由命题者来揭示的,考生只要大致读懂原诗看懂选项基本上就可以正确做答.

作者李彩芹

机构地区河北

出处《阅读与鉴赏（高中生）》 2002年第12期9-10,共2页

关键词鉴赏能力诗歌高考文化积淀引发民族语言表达考查方式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（高中生）

2002年第12期

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