出处
《教学与管理（理论版）》
2002年第2期70-70,共1页
Journal of Teaching and Management
同被引文献11
-
1王刚志.大学物理中的理想化模型[J].中国轻工教育,2004,7(4):46-47. 被引量：3
-
2朱培超,何光普,鲜欣宇.物理模型在中学物理教学中的应用研究[J].重庆工业高等专科学校学报,2004,19(5):116-118. 被引量：12
-
3成金德.运用模型解题 紧扣约束条件[J].物理教学探讨（中学生版高三卷）,2005,23(1):17-20. 被引量：3
-
4甘祥根.物理模型及其应用[J].广东技术师范学院学报,2004,25(6):17-19. 被引量：11
-
5王金兵.高考试题中常见的物理模型[J].数理化学习（高中版）,2005(8):25-28. 被引量：2
-
6傅涛.浅谈物理模型的建立[J].技术物理教学,2005,13(2):22-23. 被引量：3
-
7毛伟.物理模型建立要突出过程的设计——谈“变压器”的教学[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2005,23(7):22-24. 被引量：2
-
8赵兴华.大学物理和中学物理的区别[J].中国科技信息,2005(22B):144-144. 被引量：9
-
9林少平.浅谈“物理模型”思维能力的培养与训练[J].教学与管理（理论版）,2002(6):66-67. 被引量：4
-
10潘瑞金.解物理选择题的思路与技巧[J].宁德师范学院学报（自然科学版）,1998,20(2):62-64. 被引量：2
二级引证文献6
-
1江波.高中物理教学带来的思考研析讨论[J].数理化解题研究,2020,0(3):60-61.
-
2王小江.当前民众公正意识的特点、问题及培育对策研究[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2017,39(4):59-63. 被引量：2
-
3唐培高.基于已有经验的高中物理课堂教学策略探讨[J].文理导航,2018,0(11):48-48.
-
4张力,张冬玲.浅谈高中物理有效教学的新思路[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(6):180-180.
-
5计国杰.合作学习模式在物理教学中的运用探究[J].成才之路,2018(27):82-82.
-
6李明月.国外合作学习模式在初中理化实验教学中的推广[J].新课程（中学）,2019,0(8):154-154.
-
1徐锦红.让生活点亮思品课堂[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(7):146-146. 被引量：1
-
2陈丽丽.从《背影》中探究如何点亮西藏班作文教学[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):147-147.
-
3和中枝.如何点亮初中语文这颗明星[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(1):27-27.
-
4任杰.语文教学中如何点亮“学生思维”这盏灯[J].试题与研究（教学论坛）,2012(9):32-32.
-
5徐有军,戴宇.几何点组的“质心”[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(10):41-43.
-
6蜻蜓为何点水[J].学生之友（童花果）,2007,0(10):35-35.
-
7陈裕.点亮小学生习作之路的明灯[J].新课程（小学）,2009(10):31-31. 被引量：1
-
8王春晓.点灯术，让道理更敞亮[J].演讲与口才（学生读本）,2015(10):34-34.
-
9石修银.高考作文如何点亮考官眼睛[J].高考金刊,2007(6):34-35.
-
10阿禾.我想抓住老师的目光[J].中学生（青春悦读）,2004,0(5):12-12.
;
