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网络课程的交互设计研究 被引量:6

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摘要 一、前言 2003年4月教育部启动精品课程工程至今已有两年多时间,全国各高校的精品课程建设取得了丰硕的成果,制作出了一大批优秀的精品课程,许多精品课程采用了网络课程这种形式实现网上发布和免费开放,实现了教学资源的共享。
机构地区 北京邮电大学
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第12期40-42,共3页 China University Teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献23

  • 1裘伟廷.现代远程教育中的交互作用[J].广西广播电视大学学报,2001,12(3):3-6. 被引量:12
  • 2Michael Moore. Three types of interaction [DB/OL].http://cdl.panam.edu/dayoung/professional/moorethreetypesofinteraction.htm.
  • 3Hillman,D C ,Willis,D J ,& Gunawardena,C N Learner- interface interaction in distance education: An extension of contemporary models and strategies for practitioners[J]. The American Journal of Distance Education, 1994,(2):30-42.
  • 4Wagner, E D In support of a functional definition of interaction[J].The American Journal of Distance Education, 1994,(2): 6-29.
  • 5何克抗.《建构主义-革命传统教学的理论基础》.,1999年..
  • 6武法提.《WBLSS学习环境的设计》.,..
  • 7《Web-based cases in teaching and learning - the quality of discussions and a stage of perspective taking in asynchronous communication》Sanna Jarvela &Paivi Hakinen
  • 8《Creating Student Interaction within the Educational Experinca: A Challenge for online Teachers》 Lynne Schrum&Zane L · Berge
  • 9《Analysing asynchronous learning interaction》Paul Light & Vivienne Light
  • 10《In Support of a Functional Definition of Interaction》Ellen D.Wagner

共引文献132

同被引文献50

引证文献6

二级引证文献24

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