确立正确的自然观 激发学生学习物理的兴趣

教育改革是当今中国教育界的头等大事。素质教育在中国已进入实践阶段。它的实施既是教育改革的一项巨大工程．也是面向21世纪教育发展的方向。素质教育与理论知识的传授并不矛盾，由于物理学科本身所具有的丰富的内容和深刻的内涵，使得在物理知识的传授中对学生进行素质教育具有独特的优势。教师在物理理论知识的传授过程中注重对学生的人文素质教育，不仅不会降低知识的传授效果，相反，它会使学生从一个全新的角度更好的理解物理中的理论。建立正确的自然观，激发他们学习物理的兴趣。下面仅以共振的讲解为例作进一步的探讨。