新课改下小学语文教学的几点思考

在新课程标准指导下的小学语文教学改革已轰轰烈烈地登场,但其中出现了一些让人茫然的现象。关注“人文性”而忽略“工具性”,注重花架子而本末倒置,追求艺术性而不务实,曲解自主学习导致自流学习而使得课堂秩序混乱,盲目追求新课标的价值理念而淡化学生的双基训练等。只有正确理解了新课标,才能更好地指导教学实践。