浅谈中学数学课的教学创设

教育的最终目标是人的全面发展。培养学生对数学的兴趣,课堂教学中的启发诱导原则一向被认为是一个成功的教学原则,运用启发的关键往往在于教师善于创设一种问题情景。本文论述了数学问题情景创设的作用,情景创设的原则和情景创设的具体方法。