出处
《教学与管理(理论版)》
2001年第1期13-14,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献10
-
1余芳.公立中小学自主权的法理学探析[J].教学与管理(中学版),2002(6):41-43. 被引量:1
-
2马克斯.韦伯.经济与社会(上卷)[M]{H}北京:商务印书馆,199781.
-
3劳凯声.高等教育法规概论[M]{H}北京:北京师范大学出版社,1999.
-
4蒲蕊.当代学校自主发展理论与策略[M]{H}广州:广东高等教育出版社,200598-99.
-
5陈伯璋;许添明.学校本位经营的理念与实务[M]{H}北京:九州出版社,200635.
-
6劳凯声.高等教育法规概论[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2000241.
-
7劳凯声.中国教育法制评论[M]{H}北京:教育科学出版社,200235-37.
-
8罗朝猛.政府教育分权与放权:公立中小学校办学自主权落实的必要前提——美、英、日、澳政府教育分权与放权考察[J].基础教育参考,2009(4):36-41. 被引量:2
-
9廖哲勋.中小学办学自主权的落实[J].教育科学研究,2011(4):22-25. 被引量:7
-
10方展画.高校办学自主权刍议[J].现代教育管理,1997(6):15-19. 被引量:20
-
1郑欣.浅论邓小平的教育管理思想[J].山东干部函授大学学报,2005(7):44-45. 被引量:1
-
2史秋衡.现代教育管理理论及其对高等教育管理体制改革的意义[J].辽宁高等教育研究,1999(4):35-37. 被引量:1
-
3雍奎一.以人为本 培养学生自我管理能力[J].辽宁教育,2011(6):30-31. 被引量:1
-
4梁庆.班主任实施心理健康教育的途径和方法[J].课外阅读(中),2011(4):255-255.
-
5黄兆龙.论新世纪教育管理者的魅力[J].教育导刊(上半月),1998,0(5):23-25.
-
6王长倩.女校班主任要更加重视和做好心理健康教育[J].中小学心理健康导航,2007(6):5-7.
-
7陈良民.班级管理的有效性问题研究[J].教学与管理(理论版),2007(12):40-41. 被引量:5
-
8湛秀玲.运用督导评估机制 推动学校教育改革[J].教育导刊(上半月),2001(19):40-42.
-
9竺建华.以人为本,把学校打造成教师温馨的港湾[J].青年与社会(中外教育研究),2011(6):182-182.
-
10吴亚丽.创新管理模式 促进教师发展[J].幼儿教学研究,2013(4):29-29.
;