出处
《教学与管理(理论版)》
2001年第1期34-35,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1艾米·迪鲍,王家范.新教师如何处理新的人际关系[J].教师之友,2003(9):67-69. 被引量:2
-
2孟鹏涛,张俏.论教育本质的回归[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(6):8-9.
-
3李海燕,张莉.论教师信念及其成因[J].现代教育科学(普教研究),2007(3):65-66. 被引量:10
-
4冯雪梅.“解放”是对教师最好的尊重[J].教师,2014(28):1-1.
-
5王湘云.学习、科研与做人[J].中国研究生,2013(4):28-30.
-
6徐民慧.构建书香校园 走内涵发展之路[J].中小学教学研究,2009,10(7):63-64.
-
7邱春安,吴磊.外语教师实践性知识的叙事研究[J].成人教育,2010,30(2):70-71. 被引量:2
-
8李镇西.教育的全部奥秘在于爱护学生[J].班主任之友(小学版)(下半月),2016,0(1):122-122.
-
9王燕萍.如何利用教案在课堂上实现“多学少教”[J].中学数学(初中版),2012(10):54-56.
-
10李红秋.论任务驱动教学法在计算机教学中的应用[J].成才之路,2010(7):86-87. 被引量:2
;