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例谈化学教学中的多媒体整合被引量：1

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摘要在信息技术迅猛发展的今天，多媒体凭借其特有的魅力已悄然步入课堂。在课堂教学中得到了普遍应用。化学作为研究物质的组成、结构、性质和应用的一门学科。比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性，使得化学教学可以而且必须更多地借助于多媒体技术来更好地向学生诠释其中的奥妙。本文结合教学案例，谈谈自己在化学教学中进行多媒体整合的一点体会．

作者李学喜

机构地区江苏省淮安市楚州职业教育中心校

出处《教育信息技术》 2006年第12期3-5,共3页 Educational Information Technology

关键词多媒体技术化学教学整合课堂教学信息技术教学案例复杂性抽象性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育信息技术

2006年第12期

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