出处
《基础教育参考》
2006年第12期12-15,共4页
Basic Education Review
同被引文献9
-
1李佑成,方丽华.语文教育如何开发灵商[J].成人教育,2004,24(8):66-67. 被引量:1
-
2钟启泉,安桂清.课程灵性与人格建构[J].全球教育展望,2006,35(1):25-30. 被引量:15
-
3郑银华.教师“三商”刍议——培养创新人才所需的教师素质[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(3):97-100. 被引量:4
-
4梁勤.灵商——人类成功与幸福的缔造力[J].决策咨询通讯,2007,18(3):58-61. 被引量:3
-
5刘燕.浅谈“灵商”与21世纪人才培养[J].扬州职业大学学报,2008,12(1):47-49. 被引量:4
-
6戴兆国.智商 情商 灵商——多元智力论的一种新解读[J].江西广播电视大学学报,2008(3):14-15. 被引量:6
-
7汪又发.个性与发展个性教育[J].孝感学院学报,2002,22(5):32-34. 被引量:1
-
8周宏波.论人类的第三种智力[J].重庆工商大学学报(社会科学版),2003,20(3):150-152. 被引量:1
-
9蒋洪池.智商·情商·灵商[J].哈尔滨学院学报,2003,24(12):35-38. 被引量:10
-
1胡中锋,刘学兰.智力概念辨析——两种“新智力观”质疑[J].广州大学学报(社会科学版),2002,1(3):79-82.
-
2范国平,申荷永.对当代主要智力理论的解析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(3):4-7. 被引量:4
-
3袁文婷.浅议生物实验中学生观察能力的培养[J].中学教学参考,2014(29):125-125.
-
4袁宇翔.多元智能理论视野中的网络教育[J].淮南职业技术学院学报,2006,6(3):112-114.
-
5车伟艳.多元智能理论视野下的幼儿园主题教学[J].中国教师,2011(1):49-51.
-
6朱永斌.高中化学教学中学生多元智能的培养[J].新校园(上旬刊),2011(2):85-85.
-
7赵艳茹.初中英语教学中多元智能理论的应用[J].散文百家(下旬刊),2015,0(4):283-283.
-
8沈大为.多元智能理论视野中的网络教育[J].软件导刊.教育技术,2012,11(5):41-42.
-
9蔡成兵.多元智能理论在作文教学中的应用[J].语文教学与研究(教研天地),2013(8):34-35. 被引量:1
-
10让学习来凝聚组织[J].人才资源开发,2005(10):82-82.
;