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浅谈新课标下的数学实验教学 被引量:2

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摘要 在数学教学中恰当引入实验,有助于学生加深对概念的理解,有助于学生发现数学原理,有助于学生强化应用数学的意识,有助于培养学生的创造能力。
作者 杨丽波
机构地区 汪清县第一中学
出处 《延边教育学院学报》 2006年第6期71-72,共2页 Journal of Yanbian Education College
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